История филиала ИГПУ с самого начала его основания. Летом 1993 года после того, как прекратил существование международный детский центр "Лидер", расположенный на берегу живописного залива Мирюнда Усть-Илимского моря, начались поиски альтернативных вариантов развития замечательного комплекса зданий этого детского образовательно-оздоровительного учреждения. Собрались два человека, тогдашний мэр Усть-Илимска А.А.Дубас и директор МДЦ "Лидер" В.П.Кащеев и решили создать ни много - ни мало, как педагогический институт. "Разведывательная" поездка к ректору ИГПИ Н.Е.Кутищеву закончилась полным успехом. Ректорат поддержал предложение усть-илимцев, правда с условием, что финансирование будет осуществляться за счет инициативной стороны. "Тройственный союз" был подкреплен и решением администрации области. Новое учебное заведение получило экзотическое название: Высшая педагогическая школа-комплекс (ВПШК) - Усть-Илимский филиал Иркутского государственного педагогического института. СтоловаяВ филиале появляются первые преподаватели, каждый из них возглавил по сути целое направление получения высшего профессионального образования: О.И.Плакатина - математику, М.С.Арцименя - историю, В.Н.Фауст - иностранный язык, А.М.Зарукина - педагогику. Кроме того, для руководства факультетами и кафедрами были приглашены педагоги-новаторы О.И.Мурашев - география, Е.А.Саутин - биология. Совершенно новые для Иркутской области факультеты : художественно-графический и физической культуры возглавили соответственно профессиональный художник и педагог А.Ф.Веснин и бывший председатель комитета по физической культуре и спорту г.Усть-Илимска Б.С.Ицкович. Выпускница Новосибирского государственного университета Т.А.Костицына была назначена деканом филологического факультета. Вообще сам факт открытия подготовки по восьми специальностям представляется уникальным и почти фантастическим, но такие были времена: "все, что не запрещено, то разрешено". Филиал рождался в тяжелейших условиях. Не хватало самого элементарного: мебели, литературы, оборудования, а самое главное, денег. Люди месяцами сидели без зарплаты, работали только на энтузиазме, помогая друг другу, кто чем может. Те ребята, которые вместе с преподавателями и сотрудниками начинали строить молодой вуз еще в эпоху ВПШК, вот уже как пять лет работают в учреждениях образования, культуры, спорта, органах правопорядка, высших учебных заведениях России и за рубежом. Даже преподавательский штат филиала ИГПУ сформирован более чем на треть из собственных выпускников. Все они обучаются в аспирантурах ведущих вузов, академических институтов г.Иркутска. Есть среди них уже и те, кто защитил диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. За 1993-1994 годы ценой неимоверных усилий удалось создать нормальный, работоспособный и перспективный коллектив. В октябре 1994 года ректорат ИГПИ и администрация филиала смогли решить вопрос в Министерстве образования РФ об официальном открытии филиала ИГПИ и финансировании набора 1995 года. Поэтому официальной датой открытия вуза является 1 июня 1995 года. Вход в учебный корпусС 1995 года начинается следующий этап в развитии филиала. И связан он с деятельностью нового руководства ИГПИ в лице ректора А.В.Гаврилюка и нового директора филиала, руководителя городской гимназии № 1 Г.Н.Терентьевой. Приход в филиал Галины Николаевны Терентьевой также носил судьбоносный характер. Ее колоссальная энергия, политический и моральный авторитет в городе и в области, позволили придать развитию вуза новый импульс. Филиал вошел в состав инновационного образовательного комплекса ЦНО "Универ", включавшего также городскую гимназию № 1 и филиал Сибирской академии государственной службы. В 1997 году вуз получает лицензию на образовательную деятельность по семи специальностям высшего педагогического образования. В этом же году филиал вместе с головным учреждением получает новый статус. Из филиала Иркутского государственного педагогического института он становится филиалом Иркутского государственного педагогического университета. Осенью 2000 года произошло еще два знаменательных события: первым из усть-илимских высших учебных заведений (а их в городе восемь) филиал прошел самостоятельную процедуру аттестации Минобразования РФ и значительно расширил свои учебные площади за счет передачи филиалу ИГПУ администрацией города большого здания по ул.Ленина, 20, общей площадью 1600 квадратных метров. Таким образом, концу 2000 года в филиале ИГПУ полностью сформировался преподавательский состав, четко определились направления учебной, учебно-методической, научной, воспитательной работы. Правомерно говорить об окончании еще одного важного этапа - этапа становления. После отъезда в Иркутск Г.Н.Терентьевой, получившей приглашение занять должность заместителя главы администрации Иркутского района, директором филиала ИГПУ назначается Е.Н.Волосов. В этот период, который продолжается до настоящего времени, наступает пора качественных изменений в работе вуза. Основной упор в работе делается на повышение качества образовательного процесса: пересматриваются учебные программы, учебные планы, все большее распространение среди преподавателей и студентов получает проектная деятельность. В 2001 году сразу четверо преподавателей вуза защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук: М.М.Магомедов, О.В.Лиморенко, Ю.Г.Куровская и А.А.Солдатова. Качественный прорыв был сделан во внедрении новых информационных технологий в учебный процесс, научную работу, административную и финансово-экономическую деятельность. К концу 2002 года была сформирована единая локальная компьютерная сеть филиала, объединившая основные структурные подразделения. Учебный корпусФилиал постоянно расширяет сферу своей деятельности. Помимо различных форм довузовской подготовки, получили достаточно широкое распространение курсы повышения квалификации для преподавателей северных территорий Иркутской области по физической культуре и спорту, педагогике, географии, иностранному языку. В январе 2003 года филиал получил лицензию на ведение образовательной деятельности по специальностям "Педагогика и психология", "Информатика", "Химия". Соответственно, появилась возможность занять нишу на рынке образовательных услуг, ранее используемую другими вузами. Конечно, достигнутое не должно заслонять большое количество проблем, стоящих перед вузом. Нуждается в дальнейшем качественном укреплении преподавательский состав и материально-техническая база. Необходимо искать новые формы научно-исследовательской работы, ориентированные на самоокупаемость, увеличивать предложение на рынке образовательных и иных услуг, активизировать поиск альтернативных источников финансирования и многие другие задачи. Но в любом случае, можно сказать, что десять лет не оказались бесполезными. Выполнена важная социальная и экономическая задача: север области получил мощный гуманитарно-педагогический центр, привлекающий внешние и внутренние инвестиции и успешно участвующий в решении проблем региона. За 1998 - 2002 годы подготовлено почти 800 специалистов, большинство из которых успешно реализует себя в различных отраслях социально-экономической сферы города, области и страны.